"אני זוכרת את הרגע שהחלטתי שאני נרשמת לתואר השני, עליתי במדרגות לשיחה עם ראש החוג פרופ' מרים גולן ובכל קומה הייתה תמונה עם משפט מעורר... להמשך
חנה שירה מרנץ, מחנכת בכיתת חינוך מיוחד בצפת הגיעה אל לימודי חברה ואמנותבציפייה והתרגשות גדולה, כיום היא מסיימת את התואר השני ולימודי הנחיית הקבוצות.... להמשך
עם סיום לימודיה הגשימה אירית חלום והפכה למטפלת באמנות, המשלבת בעבודתה טיפול בילדים ומתבגרים. בנוסף היא עוסקת בתחום הטיפולי- שיקומי כמלווה וכמנחת הורים... להמשך
דפנה פינקלשטיין, מטפלת באומנויות כבר שנים רבות, פסיכותרפיסטית יונגיאנית.בנוסף להיותה מטפלת ומדריכת הורים, דפנה גם מדריכה מוסמכת ומעבירה סמינרים קלינייםוהכשרה מתקדמת במרפאה לבריאות הנפש... להמשך
"הגעתי אל עולם הטיפול באמנות מתוך הרצון לעשייה משמעותית שמשלבת נתינה ויצירה.תמיד הייתה בי סקרנות כלפי עולם הנפש, ורצון להבין טוב יותר תהליכים נפשיים.כיוצרת,... להמשך
האם ניתן לייצר חווית למידה משמעותית, מהנה ועמוקה גם בלמידה מרחוק? שאלה זו מטרידה אנשי חינוך ומרצים בכל העולם. דינה בלסקי, מחנכת, מספרת... להמשך
ממש בהפתעה ובלי שתכננתי, חזרו אלי החלומות שלי. חזרו התשוקה, ההתרגשות ושמחת העשייה. אני זוכרת את עצמי, מגיעה לכנס וקולגות שפגשו אותי לא הפסיקו... להמשך
התואר בחברה ואמנות איפשר לי קודם כל התפתחות וצמיחה אישית, שהקרינו ישירות על ההתפתחות המקצועית שלי ." מספרת נטלי שטרובל. נטלי, מחנכת בבית... להמשך
"מייד בסיום התואר הראשון בו עסקתי בעיצוב גרפי ואמנות המשכתי הלאה, אל עבר החלום שלי. כשהתחלתי בתואר השני, לא האמנתי שכמה חודשים אחרי סיומו... להמשך
בתוך כל יצירה של האמנית מיאדה מסרי מסתתר עולם שלם. זיכרונות ילדותה, הריחות, הנופים והנשים אשר ליוו אותה כילדה מתעוררים לחיים ונוכחים בעבודותיה... להמשך
